山丹縣幼兒園創(chuàng)建于一九七二年，占地面積七千多平方米，入園幼兒四百多名。現(xiàn)開設十個教學班，各個班級中有幼兒活動室、盥洗室、衛(wèi)生間、而且配齊了幼兒的生活用品、學習用品、教學用具、消毒用具等，各室配套設施齊全，完全滿足了我園開展各項活動的需要。

        近年來，山丹縣幼兒園在地縣教育主管部門的領導下，順應幼教發(fā)展的新形勢，循著改革的思想走出了一條新路。由于專業(yè)教師的不斷增加，各類配套設施的完善，育人環(huán)境的不斷美化，在以“服務質量求生存，素質教育求發(fā)展”的辦園方針的指導下，全園教職工全心全意為幼兒、家長、社會服務，取得了一定的成績，曾獲得了“精神文明先進集體”“地級文明單位”“巾幗文明示范崗”等各種榮譽稱號。二OOO年晉升為“甘肅省一類幼兒園”，實現(xiàn)了辦園的高起點和高效率運轉，受到社會各界的極大關注，也得到廣大家長的熱烈歡迎。

山丹縣幼兒園擁有一批能歌善舞，能彈會畫的年輕化、專業(yè)化的幼教隊伍，她們能在各自的崗位上發(fā)揮專長，推動幼兒園特色教育的不斷發(fā)展。

珠心算是以珠算為基礎，以算盤為工具的一種心算法，在頭腦中要反映出算盤(虛算盤)的腦算。我園在學習鶴立珠心算和俞淳珠心算的基礎上，把兩者結合起來，再根據(jù)本園實際將其發(fā)展。我園在珠心算的教學與研究探索中，總結出了一條集趣味性、直觀性、科學性為一體的教學方法、針對珠心算雙手撥珠的特點。旨在提高幼兒的計算能力和左右腦平衡發(fā)展，使我園幼兒不但能準確而快速地算出100以內的加減法，還發(fā)展幼兒手指的靈活性，開拓了抽象思維，讓幼兒通過建立腦像圖，對幼兒的空間定位和想象能力也有了較大提高，培養(yǎng)了幼兒快速而高效的計算能力。

千字童快速識字閱讀教育激發(fā)幼兒識字的興趣，掌握早期閱讀的方法，養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)幼兒聽、說、讀、前書寫等的語言才能。我園教師在全方位地組織開展字詞句活動、談話活動、閱讀活動、語言游戲等活動形式，充分發(fā)展了幼兒的語言綜合能力，認識了大量的漢字，而且能口齒清楚、連貫流暢地對話，幼兒也具備了握筆和控制筆的前書寫能力，形成了良好的閱讀習慣。實踐證明，通過早期識字閱讀的幼兒入小學后，自信、好學，具有組織才能和領導才能。

    打擊樂器演奏我園已有了多年的嘗試，培養(yǎng)了幼兒對音樂活動濃厚的興趣和對樂曲整體的協(xié)作演奏能力，教師將音樂活動(如歌曲、律動、舞蹈、欣賞等)貫穿于幼兒的一日活動中，并采用錄相、幻燈、情景表演、卡拉ok等多種教學手段，采用了語言、身體動作、圖形等直觀教學法，以及總譜教學法、指揮教學法、創(chuàng)作教學法、讓幼兒很輕松地掌握節(jié)奏、練習節(jié)奏、演奏、指揮和創(chuàng)作樂曲，幼兒在不知不覺中提高對音樂的感受能力，并積極參與音樂活動。

    我園的美工教學取得了很大的成效，今年又新開設了千字童數(shù)學課程，將數(shù)學教學滲透于幼兒園語言領域教學中，使我園英語教學取得更大的突破與發(fā)展。