七月的驕陽(yáng)，七月的熱浪，這個(gè)大家都不會(huì)陌生。但是還有一種熱浪也許您還不是太熟悉，那就是來(lái)自千字童勢(shì)如破竹般地在全國(guó)的推廣。

吳鳳娟，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，讀的專業(yè)是學(xué)前教育，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，千字童的熱浪也向她“襲來(lái)”。 

    千字童上課識(shí)字進(jìn)行時(shí)

她畢業(yè)后在一家幼兒園做老師，在工作剛開(kāi)始，據(jù)吳老師自己說(shuō)：“我是哄得，誘的，蹦的，跳的，什么方法都用上了，就差武力了，但是孩子們學(xué)習(xí)的效果卻不盡如人意，倒是把我整天整的筋疲力盡。心里真是有說(shuō)不出的壓抑與疲憊。一度想辭職不干了，回家。可是，現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)大家都是有目共睹的，想想還是撐下去吧。”

寶寶一起來(lái)做操

 借用五一放幾天假的機(jī)會(huì)，她去臨沂一個(gè)開(kāi)幼兒園的朋友家里做客，正好碰上朋友幼兒園的孩子在上千字童識(shí)字課程，老師的本能讓她駐足看完了全堂課程，她看見(jiàn)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁，“我走過(guò)去，想逗逗孩子，心想：這么小的寶寶，能認(rèn)識(shí)多少啊？這時(shí)朋友看見(jiàn)我的反應(yīng)，笑著說(shuō)：不知道了吧，虧你還是做幼兒教育的，這套千字童教學(xué)教具，3-6歲的寶寶用著正合適呢。”接著朋友詳細(xì)的跟她介紹了千字童，“我當(dāng)時(shí)心里那個(gè)悔啊，怎么不早一點(diǎn)到朋友家來(lái)呢，怎么不早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)千字童呢，相見(jiàn)恨晚應(yīng)該就是我當(dāng)時(shí)最真實(shí)的寫照.朋友勸我別在那家幼兒園做了，趁年輕自己闖闖，走出一條自己的路。”

在朋友的帶動(dòng)下，吳老師終于鼓起勇氣，頂著火辣辣的太陽(yáng)，冒著陣陣熱浪，乘著北上的列車，到了煙臺(tái)千字童總部。“本來(lái)心里七上八下的，不是很有底。但是經(jīng)過(guò)千字童張老師詳細(xì)的講解并介紹了具體的運(yùn)作過(guò)程之后，當(dāng)時(shí)我心里就暗暗下決心，就是她了，我就認(rèn)定千字童了。” 

         花蝴蝶，真美麗；千字童，真神奇 

在和張老師交談的過(guò)程中，聽(tīng)著千字童總部的來(lái)自全國(guó)各地的訂貨電話，“我心里那個(gè)美啊，就好像是我的市場(chǎng)已經(jīng)打開(kāi)了一樣。我相信我的明天伴隨著千字童在河南周口的推廣，一定會(huì)像七月的驕陽(yáng)一樣如火如荼。”

          《來(lái)自于記者采訪過(guò)程中根據(jù)吳老師口述采編》