及時開啟兒童智慧之窗

過去的教育心理學家，把智商高于125的兒童界定為優秀兒童，但今日已有不同的看法。美國有關教育機構對天才 的定義已有新的詮釋。在日常生活中，家長可以留意子女的特點，并從中了解孩子在哪方面有天分。

　　語言智慧

　　這類小朋友喜歡閱讀、認字，尤其喜歡玩與文字有關的游戲，如拼字等，且有耐心聽別人說話，對瑣事很有很好 的記憶力及有條理的分析。

　　他們的未來成就，可能會是作家、詩人、學者、政治、編輯。

　　音樂智慧

　　很多家長都送子女學音樂，所以從中可察覺子女在這方面是否有天分，如孩子能辯認旋律，隨音樂有節奏舞動， 對音質韻律有很好辯認能力，能歌善舞及對音樂記憶良好，則會是有“音樂智慧”的人。

　　他們的未來成就，可能會是演藝家，作曲家，指揮，鋼琴調律師，錄音師。

　　空間智慧

　　對視覺藝術有天分，這灰孩子對顏色感覺敏銳，愛繪畫，對事物有想像力，喜歡搭積木，對圖畫有良好的記憶力 。

　　他們的未來成就，可能地是建筑師，畫家，雕塑家，棋手，戰略參謀，自然學家。

　　邏輯數學智慧

　　數學是十分抽象的課題，不少學生都是數學盲，但有邏輯思維的孩子就不以此為苦，他們喜歡點算、速算，對事 物要求準確，喜歡抽象事物及較同年齡孩子懂得更多數學。

　　他們的未來成就，可能會是數學家，科學家，工程師，偵探，律師，會計。

　　身體動覺智慧

　　換言之即是有運動家細胞。這類孩子喜歡跑跳運動，擅攀，爬，能巧妙控制身體及有效控制物體，把握時間，有 良好的反射及愛模仿動作。

　　他們的未來成就，可能會是舞蹈家，賞，體操選手，賽車手，喜劇演員。

　　人際智慧

　　所謂人際智慧，即善于交際及有領導才能。這類小朋友往往是牙尖嘴利，愛說話，與人溝通容易，善解人意，關 心別人，喜歡群體活動及具領導能力?！?/span>