1、由于分離焦慮的影響,孩子離開親人會有一段時間的情緒低落,有的孩子長一點,有的孩子短一點,家長要表示理解,但不要過份同情,你的過份同情會暗示他去的是一個可怕的地方,他會不愿意去。應該用平常心來對待。
    2、不要感到對不起孩子,自己沒辦法照管他,只好把他送走了,而應該高高興興地談去幼兒園的好處,比如:可以有許多小朋友,許多玩具,老師還會教他唱歌、跳舞,會講故事給他聽等,盡量把幼兒園說成一個樂園(事實也是如此),給他一個好印象。
    3、事先帶孩子到幼兒園去兩三次,讓他玩玩院子里的滑梯、搖馬(任何大型器械均可),看看小朋友們玩球、搭積木、做拼圖的活動,熟悉環境和情景。
    4、帶他見見班上的老師,把他的性格、愛好、興趣、身體素質等向老師介紹,也讓老師和他談幾句話,消除一點陌生感。
    5、送去的當天早上要早一點起床,吃好早點,從從容容地走。路上說點其他的事。到了幼兒園把他托給老師,待一會兒再走。既然走了就不要再回頭,免得他還等待你再回頭,這很痛苦。
    6、送孩子去了幼兒園以后,就不要常在他在園里的時間去看望,甚至接回家(患病當然除外),否則他會生活得不好,老想你接他回家,反而痛苦。
    7、向他保證時間一定來接他,絕不能失言,要知道多待在園里,哪怕是四、五分鐘,也是難過的。如果某一天有事,不能按時接他,要事先通知老師,對他做好工作,否則別的孩子被接走了,他會著急,第二天不愿去幼兒園了。
    8、在接孩子時,如果有時間,可以和老師談談,了解孩子在園情況,并把孩子在家表現告訴家長,雙方共同更好地做好孩子的工作。
    9、孩子回家以后,不要過份關心,好像他在外面受了委曲,回來補償似的。這樣,他會不愿去幼兒園,愿意天天待在家里了。
    10、如果孩子在家有使用慰籍物(如毛巾、小毯子、小熊娃娃等)的習慣,這時正好是放棄它的好時機,因為環境變化大,很可能忘掉它了。但如果不帶太痛苦,也可以讓他帶幾天,他自然會放棄的。這對安定情緒有好處。