編者注：千字童走進(jìn)遼西，細(xì)數(shù)算來(lái)也有接近三個(gè)年頭了，以湯老師為首的千字童同仁，以“識(shí)字考核均在98%以上”的成績(jī)不僅讓這里的孩子受益，讓中國(guó)的漢字文化得以傳承，讓千字童在遼西一步步扎根并開(kāi)花結(jié)果，更為可喜的是，將千字童內(nèi)涵的創(chuàng)意一一展現(xiàn)了出來(lái)。。。】

十二月的葫蘆島猶寒乍暖， 在葫蘆島海博教育基地，一場(chǎng)別開(kāi)生面的手工創(chuàng)意大比拼如火如荼的展開(kāi)，“我的地盤我做主”——平時(shí)只有識(shí)字才用得到千字童，在孩子們的童話世界里用他們的雙手變成了“奇怪的傘”、“蘋果樹(shù)房子”、“怪獸”、“小船”、“笑臉”。。。

左：植物大戰(zhàn)僵尸      右：怪獸    左：奇怪的傘 右：蘋果樹(shù)房子

左：美麗花園 右：罐子里的乒乓球  左：船與海 右：花之海

左：機(jī)器人大聯(lián)盟 右：大倉(cāng)庫(kù)   左：奧特曼木偶 右：無(wú)線機(jī)器人

 左：怪物開(kāi)窗戶 右：洗蘋果    左：太陽(yáng)下的機(jī)器人 右：被雨水淋濕的大樓

左：小小機(jī)器人 右：草原上的小花  左：拖布僵尸 右：植物大戰(zhàn)僵尸

左：太陽(yáng)下遨游的小船 中：圣誕樹(shù) 右：可愛(ài)的笑臉

“我的地盤我也能做主”，千字童給孩子帶來(lái)識(shí)字的同時(shí)，在手工創(chuàng)意上同樣讓他們插上了想象的翅膀，在童真的世界里自由的遨游。看他們是多么快樂(lè)的一家子！

快樂(lè)的遼西幼兒園