0535-6652273
752682027@qq.com
0535-6654866
煙臺市芝罘區青年路16號匯通(原萬方)商務大廈4樓4038室
網址:mobanquan.cn
一、教學內容:
字根:廾 生字:升 井 開 并 卉 奔
二、教學目標:
1、從字形、字音、字意上區別字與字間的差別。
2、讓幼兒熟練掌握字與字間的差別。
學習古字:我們今天來給“廾”找好朋友。看上這個“廾”能找到幾個好朋友呀!一條小魚游到了“廾”的肩膀上變成“升”小撇游走了。一條橫走來了,坐在“升”的身上。廾 露出了頭看了看,有點生氣了,往上挪了下,蓋住了“廾”的頭,變成了“開”開門的開。不一會長出了兩個小耳朵,變成了“并”并列的并。來了一只大會狼把小耳朵咬去了。小橫嚇得跑了回去,只剩下“廾”自己了。十字小寶寶來找“廾”玩,站到了廾的頭上,變成了“卉”花卉的卉。他們玩的可高興了。大字寶寶看見了,也參與進來站在“十”的頭上,變成了“奔”奔跑的奔。升——奔(添筆) 奔——升(刪筆)引導幼兒復習。在復習過程中摸字寶寶
3、擴大詞匯量,提高幼兒識字水平
三、教學準備: 1、教材(發展篇)2、白色磁板3筆畫:(紅色一個撇;黃色一個捺兩個橫;綠色一個點)4、蝴蝶生字卡
四、教學過程:
1、課前組織:
①自選音樂律動。
②做“千字童”手部律動,活動幼兒手指,為下面拼字做基礎。
注兒歌:一根手指頭呀,變呀,變呀,變成毛毛蟲呀;
兩根手指頭呀,變呀,變呀,變成小白兔呀;
三根手指頭呀,變呀,變呀,變成小花貓呀;
四根手指頭呀,變呀,變呀,變成小烏龜呀;
五根手指頭呀,變呀,變呀,變成花蝴蝶呀
2、學習生字:
①出示教學掛圖,認識字根,熟悉兒歌,將生字讀音加重。
②老師根據兒歌拼添生字,讓幼兒認讀、組詞,重復一下兒歌。
③將所有生字認讀兩遍。
五、游戲鞏固:通過互動游戲《捕蝴蝶》認識蝴蝶字卡上的生字復習當天所學生字